一、考試内容概述

　　1．學(xué)習古今中(zhōng)外的名(míng)家名(míng)作(zuò)，了解文(wén)化的多(duō)樣性、豐富性，尤其應當了解并繼承中(zhōng)華民(mín)族的優秀文(wén)化傳統，培養高尚的思想品質(zhì)和道德(dé)情操，提高大學(xué)生的語文(wén)能(néng)力和綜合人文(wén)素養。

　　2．能(néng)準确地閱讀、理(lǐ)解現當代作(zuò)品，能(néng)讀懂難度适中(zhōng)的文(wén)言文(wén)，并能(néng)解釋常見的字詞和語言現象，具(jù)備較好的閱讀理(lǐ)解能(néng)力。

　　3．能(néng)夠比較準确地分(fēn)析文(wén)章的思想内容和寫作(zuò)手法，具(jù)備一定的文(wén)學(xué)鑒賞水平和綜合分(fēn)析能(néng)力。

　　4．掌握常用(yòng)的文(wén)體(tǐ)寫作(zuò)知識，具(jù)備較高的寫作(zuò)能(néng)力。

　　二、考試形式

　　考試采用(yòng)閉卷、筆(bǐ)答(dá)的考試方式。

　　滿分(fēn)：150分(fēn)(單科(kē)成績)。

　　考試時間：120分(fēn)鍾。

　　三、試題難易程度分(fēn)布

　　較易試題    約占50％

　　中(zhōng)等試題    約占30％

　　較難試題    約占20％

　　四、題型及題型分(fēn)值分(fēn)布

　　單選題    約占20％

　　多(duō)選題    約占20％

　　填空與簡答(dá)題(填空10％  簡答(dá)10％)  約占20％

　　綜合題(議論文(wén)27％  記叙文(wén)13％)    約占40％

　　五、内容比例

　　(一)基礎知識(50分(fēn))

　　1．語言知識(15—20分(fēn))。

　　主要掌握、理(lǐ)解精(jīng)讀課文(wén)中(zhōng)的文(wén)言詞語、句式與特殊語法現象。具(jù)體(tǐ)要求是：

　　解釋常用(yòng)文(wén)言詞語(包括成語、通假字)的具(jù)體(tǐ)含義；

　　辨析判斷句式、被動句式、倒序句式；

　　熟悉使動用(yòng)法、意動用(yòng)法、名(míng)詞作(zuò)狀語、名(míng)詞作(zuò)動詞等語法現象；

　　翻譯試題規定的詩文(wén)詞句。

　　2.文(wén)體(tǐ)知識(25—30分(fēn))。

　　立足于本大綱所附精(jīng)讀、泛讀篇目掌握、理(lǐ)解(能(néng)準确指出某篇目是何種文(wén)體(tǐ))：

　　(1)古代散文(wén)的特殊文(wén)體(tǐ)分(fēn)類：語錄體(tǐ)、紀傳體(tǐ)、論說體(tǐ) (政論、史論)、書信體(tǐ)、遊記體(tǐ)、寓言體(tǐ)。

　　(2)古代詩歌的文(wén)體(tǐ)分(fēn)類：古體(tǐ)詩——四言詩、五言古詩、七言古詩、雜言詩、楚辭；樂府詩、歌行詩(樂府和歌行詩在體(tǐ)裁上與上述各體(tǐ)有(yǒu)重複。如《春江花(huā)月夜》是樂府詩，又(yòu)是七言歌行，還屬于七言古詩)。

　　近體(tǐ)詩——五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句；詞和散曲o

　　(3)現代文(wén)學(xué)文(wén)體(tǐ)的主要類别：散文(wén)、詩歌、小(xiǎo)說、戲劇。

　　(4)一般文(wén)章的文(wén)體(tǐ)分(fēn)類：記叙文(wén)、說明文(wén)、議論文(wén)(此三種系按内容與表達方式劃分(fēn))。

　　(二)閱讀與分(fēn)析(40分(fēn))

　　1．識記精(jīng)讀、泛讀篇目的作(zuò)者及所屬國(guó)别或時代，所屬文(wén)

　　體(tǐ)類别。

　　2．識記精(jīng)讀篇目中(zhōng)所選部分(fēn)作(zuò)品。

　　3．理(lǐ)解精(jīng)讀篇目的主旨，認識其思想意義。

　　4．理(lǐ)解精(jīng)讀篇目所表達的思想情感。

　　5．理(lǐ)解精(jīng)讀篇目的結構及主要段落表達的意思與情感。

　　6．理(lǐ)解精(jīng)讀篇目中(zhōng)所用(yòng)典故的含義。

　　7．領會精(jīng)讀篇目的主要藝術(寫作(zuò))手法。

　　8．識别并理(lǐ)解精(jīng)讀篇目中(zhōng)運用(yòng)的修辭方法(比喻、比拟、誇張、對偶、排比、反诘、反語、設問、借代，以及某一段或某句中(zhōng)幾種修辭手法的結合運用(yòng))。

　　(三)應用(yòng)能(néng)力(60分(fēn))     1．要求熟練掌握議論文(wén)和記叙文(wén)的寫作(zuò)方法。議論文(wén)40分(fēn)，記叙文(wén)20分(fēn)。 2．寫作(zuò)考核基本要求：思想健康，内容充實，中(zhōng)心明确，條理(lǐ)清楚，結構完整，語言通順，表達準确，标點恰當，書寫工(gōng)整，格式規範。

　　六、參考教材 1．徐中(zhōng)玉、錢谷融：  《大學(xué)語文(wén)(自考教材)》，華東師範 )(學(xué)出版社1999年10月版。

　　2．徐中(zhōng)玉、陶型傳：  《大學(xué)語文(wén)(專科(kē))》，華東師範大學(xué)出版社1999年9月版。

　　3．徐中(zhōng)玉、齊森華：  《大學(xué)語文(wén)》，華東師範大學(xué)出版社2001年6月版。

　　4.徐中(zhōng)玉、方智範：《大學(xué)語文(wén)》，高等教育出版社2000年 7月版。

　　七、考試内容及要求

　　大學(xué)語文(wén)課程的考試内容，包括語言知識、作(zuò)家作(zuò)品知識、文(wén)體(tǐ)知識、寫作(zuò)知識、作(zuò)品閱讀分(fēn)析和作(zuò)文(wén)六部分(fēn)。其具(jù)體(tǐ)内容和要求如下：

　　(一)語言知識

　　語言知識側重于文(wén)言實詞、虛詞、句式。文(wén)言實詞考核，要求考生能(néng)解釋文(wén)言文(wén)中(zhōng)常用(yòng)實詞的意義，特别要注意那些古今意義有(yǒu)所不同的詞語，掌握實詞中(zhōng)的詞類活用(yòng)現象(如使動用(yòng)法、意動用(yòng)法、名(míng)詞作(zuò)狀語、名(míng)詞作(zuò)動詞等)；文(wén)言虛詞考核，要求考生能(néng)辨識“之、其、者、所、以、于、而、乃、則、焉”等常見的文(wén)言虛詞在不同語言環境中(zhōng)的不同含義或作(zuò)用(yòng)；文(wén)言句式考核，要求考生能(néng)夠分(fēn)辨和掌握判斷句、被動句、倒序句等特殊句式的用(yòng)法。

　　(二)作(zuò)家作(zuò)品知識

　　作(zuò)家作(zuò)品知識側重于考核作(zuò)者的姓名(míng)、生活年代、生平事迹、思想主張、文(wén)學(xué)流派、主要成就、曆史地位和影響等方面内容。

　　(三)文(wén)體(tǐ)知識

　　文(wén)體(tǐ)知識側重于議論文(wén)、記叙文(wén)、詩歌、小(xiǎo)說和戲劇的文(wén)體(tǐ)特征及主要表現手法。

　　(四)寫作(zuò)知識

　　寫作(zuò)知識側重于立意與選材、構思與布局、文(wén)體(tǐ)與表述、語言與風格、修改與文(wén)風等方面内容。

　　(五)作(zuò)品閱讀分(fēn)析

　　作(zuò)品閱讀分(fēn)析側重于以下方面的内容：每篇課文(wén)的作(zuò)者和文(wén)體(tǐ)類别；課文(wén)的主題或主旨、，思想意義；課文(wén)的主要表現手法、寫作(zuò)特色；課文(wén)中(zhōng)使用(yòng)的主要修辭手法，如比喻、比拟、排比、對偶、象征、設問、反诘、反語、層遞等手法的特點和作(zuò)用(yòng)；課文(wén)中(zhōng)常見的各類表現手法，如對比、鋪墊、側面烘托、夾叙夾議、語義雙關、托物(wù)言志(zhì)等手法的特點和作(zuò)用(yòng)；課文(wén)中(zhōng)引用(yòng)典故、詩文(wén)等的解釋或出處；課文(wén)中(zhōng)關鍵字詞的含義或表達作(zuò)用(yòng)等。

　　(六)作(zuò)  文(wén)

　　作(zuò)文(wén)主要是考核應考者的寫作(zuò)能(néng)力，也是對應考者知識閱曆、思想修養、認識能(néng)力和語文(wén)水平的綜合檢驗。

　　作(zuò)文(wén)考核的重點是議論文(wén)、記叙文(wén)寫作(zuò)的能(néng)力。

　　作(zuò)文(wén)考核的基本要求是：思想健康，内容充實，中(zhōng)心明确，條理(lǐ)清楚，結構完整，語言通順，表達準确，标點恰當，書寫工(gōng)整，格式規範。