近日，教育部官網公(gōng)布了對十四屆全國(guó)人大一次會議第3932号建議的答(dá)複。針對“關于推進縣域中(zhōng)等職業教育涉老服務(wù)專業建設的建議”，教育部表示，将啓動中(zhōng)職“雙優計劃”，集中(zhōng)力量建成一批具(jù)有(yǒu)示範引領作(zuò)用(yòng)的優質(zhì)中(zhōng)等職業學(xué)校和優質(zhì)專業，重點支持縣域中(zhōng)等職業學(xué)校開設養老、家政等民(mín)生緊缺專業。

　　教育部表示，近年來，教育部認真貫徹落實黨中(zhōng)央、國(guó)務(wù)院關于養老、家政等社會服務(wù)業緊缺領域人才隊伍建設決策部署，會同有(yǒu)關部門基于行業人才需求，加快推進養老領域人才培養培訓，深入推動産(chǎn)教融合，将專業标準與行業标準相互銜接，全面提升人才培養質(zhì)量，積極應對人口老齡化。

　　政策支持方面，相關部門已出台《關于教育支持社會服務(wù)産(chǎn)業發展 提高緊缺人才培養培訓質(zhì)量的意見》等，并鼓勵行業企業參與。同時，我國(guó)持續優化專業設置，主動适應養老服務(wù)領域發展新(xīn)要求，一體(tǐ)化設計中(zhōng)職、高職專科(kē)、高職本科(kē)不同層次專業，推進專業升級與數字化改造。

　　我國(guó)還加強職業教育國(guó)家教學(xué)标準體(tǐ)系建設，陸續發布中(zhōng)等職業學(xué)校護理(lǐ)專業頂崗實習标準等。根據《職業教育專業目錄（2021）》修（制）訂專業簡介、專業教學(xué)标準、崗位實習标準等相關配套标準，目前，已發布專業簡介。

　　我國(guó)在支持養老等民(mín)生需求緊缺領域專業教材開發建設的同時，遴選公(gōng)布了《老年護理(lǐ)》等一大批中(zhōng)職“十四五”職業教育國(guó)家規劃教材和《老年照護》等多(duō)門職業教育國(guó)家在線(xiàn)精(jīng)品課程。

　　教育部表示，下一步将會同有(yǒu)關部門立足部門職責定位，為(wèi)加快發展養老、家政等社會服務(wù)業提供人才和智力支撐。

　　一是加大經費投入力度，實施職業學(xué)校辦(bàn)學(xué)條件達标工(gōng)程，加快補齊辦(bàn)學(xué)條件短闆，啓動中(zhōng)職“雙優計劃”，集中(zhōng)力量建成一批具(jù)有(yǒu)示範引領作(zuò)用(yòng)的優質(zhì)中(zhōng)等職業學(xué)校和優質(zhì)專業，重點支持縣域中(zhōng)等職業學(xué)校開設養老、家政等民(mín)生緊缺專業。

　　二是健全相關專業和課程體(tǐ)系，盡快制訂發布智慧健康養老服務(wù)、老年人服務(wù)與管理(lǐ)、殡葬服務(wù)與管理(lǐ)等中(zhōng)職專業教學(xué)标準，推動行業标準、職業标準、職業發展需求融入人才培養培訓全過程。

　　三是推動行業主管部門和相關專家組織定期發布家政、養老等行業、産(chǎn)業人才需求分(fēn)析與預測，協同優化人才培養結構，加大宣傳行業和教育政策、崗位需求和優秀畢業生成長(cháng)成才典型案例，引導有(yǒu)條件的院校增設家政、養老相關專業。

　　四是推動各級财政部門落實職業教育投入支持，積極引導各地結合自身财力，加大統籌力度，充分(fēn)發揮财政資金激勵引導作(zuò)用(yòng)，支持養老、家政職業教育高質(zhì)量發展。

　　重點總結

　　自2000年邁入老齡化社會之後，我國(guó)人口老齡化的發展速度在加快、程度持續加深。

65歲及以上人口和老年撫養比增長(cháng)情況

　　據統計，2022年我國(guó)60歲及以上老年人口達28004萬人，占總人口的19.8%；65歲及以上老年人口20978萬人，占比14.9%。

　　據國(guó)家衛健委測算，到2035年左右，我國(guó)60歲及以上老年人口将突破4億，占比超過30%，屆時我國(guó)将進入超老齡化社會；2050年以後，60歲及以上老年人口比重預計将一直穩定在接近40%的高位，未來中(zhōng)國(guó)的老齡問題隻會越來越嚴峻

　　且，早在2022年《政府工(gōng)作(zuò)報告》就提出：“積極應對人口老齡化，優化城鄉養老服務(wù)供給，推動老齡事業和産(chǎn)業高質(zhì)量發展”。應對人口老齡化已上升為(wèi)國(guó)家戰略。

　　以上可(kě)以看出，未來與護理(lǐ)養老家政管理(lǐ)等相關的民(mín)生行業，未來發展就業等前景十分(fēn)利好，其熱度大概率是會持續上升的。